Univ. de Washington nomeou veterano cientista de dados para liderar a escola de ciência da computação em ascensão na nova era

A professora Magdalena Balazinska é considerada há muito tempo líder em gerenciamento de dados e ciência de dados na Escola Paul G. Allen de Ciência da Computação da University of Washington & Engenharia. Um pesquisador e educador bem conceituado, os dados apontam agora para o próximo desafio de Balazinska: como líder da proeminente - e em rápido crescimento - instituição de Seattle.

Depois de 13 anos na UW, Balazinska assumirá como diretor da Escola Allen, foi anunciado na quarta-feira. Ela sucede Hank Levy, o cientista da computação que ocupou o cargo desde 2006, o ano em que Balazinska chegou. "Estamos nessa incrível trajetória", disse Balazinska sobre a Allen School durante uma entrevista com a GeekWire nesta semana. . “Nosso objetivo é continuar trabalhando nessa excelência, certificando-nos de que continuamos a recrutar excelentes professores, continuar a produzir excelentes pesquisas e continuar a ter esse lugar como um dos principais programas do país.

"Isso é algo que requer atenção constante e trabalho constante", acrescentou. “Porque ajuda - serve a comunidade, serve o estado de Washington, serve o país se pudermos atrair pessoas maravilhosas e fazer um ótimo trabalho aqui na UW.”

Balazinska teve uma história mandato na UW, onde, entre outras coisas, liderou a criação do Data Science e do Advanced Data Science Ph.D. opções, e mais tarde co-liderou a criação da opção de Graduação em Ciência de Dados. Ela também foi co-fundadora da Northwest Database Society (NWDS), que reúne pesquisadores e profissionais focados em bancos de dados e sistemas de gerenciamento de banco de dados que trabalham no noroeste do Pacífico. “Magda traz para esta nova posição de liderança não apenas um riqueza de experiência, mas o tipo de visão e capacidade de trabalhar com pessoas que ajudarão a manter a Universidade de Washington e toda a comunidade de tecnologia em um caminho de sucesso ”, disse o Presidente da Microsoft Brad Smith ao GeekWire.

Uma criança STEM

Nascida na Polônia comunista perto do final da década de 1970, Balazinska disse que seus pais se afastaram de uma "situação muito ruim" quando tiveram a oportunidade de ir trabalhar em Argélia. Balazinska frequentou uma escola primária francesa antes de a família se mudar novamente para Montreal.

Ainda adolescente, gostava de matemática, ciências, programação e jogos de vídeo. Mas ela realmente não sabia o que queria fazer. Então, ela contou com o incentivo dos pais.

"Meu pai basicamente disse: 'Se você não sabe o que quer fazer na vida, deve fazer engenharia'", Balazinska. “E minha mãe disse: 'Não importa o que você considera importante, você estará programando quando se formar'. Então, acabei aceitando os dois conselhos e indo para a engenharia da computação.”

Balazinska fez seus estudos de graduação na Polytechnique Montreal e obteve um Ph.D. no Massachusetts Institute of Technology, onde ela se apaixonou pela comunidade de banco de dados porque as ideias e as pessoas faziam com que ela se sentisse como se ela pertencesse. Quando se juntou à UW, Balazinska queria trabalhar com “usuários reais” e o professor Ed Lazowska estava apenas começando o eScience Institute da escola, um centro de descoberta intensiva de dados no campus.

Balazinska teve a oportunidade de colaborar com professores que eram astrônomos, trabalhando com grandes quantidades de dados. Ela o chamou de o início de uma jornada e hoje sua pesquisa abrange gerenciamento de dados para ciência de dados, sistemas de big data, computação em nuvem e análise de imagens e vídeo, incluindo gerenciamento de dados para sistemas de realidade aumentada e virtual.

Há dois anos, ela sucedeu Lazowska como diretora do eScience Institute e passou um tempo nos escritórios da Google em Seattle trabalhando na equipe do BigQuery, o data warehouse corporativo da gigante de tecnologia.

Antecessor instrumental

Quando Balazinska chegou pela primeira vez à UW como membro da faculdade, Levy estava apenas começando seu tenor como diretor da Allen School. No mês passado, no GeekWire Podcast, ele discutiu as mudanças maciças que ele supervisionou e que ele testemunhou na indústria de tecnologia. "Era muito óbvio desde o início que ele era uma pessoa que realmente se importava pessoalmente com o sucesso." de cada pessoa do departamento ”, disse Balazinska. “E foi incrível que pudéssemos chegar a ele com algum tipo de problema maluco ou qualquer coisa que estivesse acontecendo e ele daria ótimos conselhos, e você poderia dizer que ele realmente queria que todos fossem bem-sucedidos.”

Balazinska creditou a Levy a importância de ajudar a garantir o espaço necessário para o crescimento da escola, incluindo o novo Bill & Melinda Gates Center for Computer Science & Engenharia. E ela disse que ele era ótimo em se concentrar na necessidade de recrutar professores de alto nível, que vêm de todo o mundo para fazer pesquisas na escola. Balazinska brincou que ela colocou uma "maldição" em Levy quando ela primeiro começou. Ela costumava esperar que ele permanecesse como diretor até que ela recebesse o cargo e depois recebesse o cargo. Ela então desejou que ele permanecesse até que ela se tornasse uma professora completa, e então ela se tornou uma professora completa. "Eu finalmente disse a Hank, 'OK, eu estou levantando a maldição, você está agora autorizado a descer, '”ela disse. “Mas, na verdade, o departamento é seu bebê e isso mostra e ele realmente se importa e dedicou muito tempo e esforço para garantir que somos uma ótima escola e continuamos a progredir.”

Em parte, Levy disse ao GeekWire que ele se sente muito bem sobre até onde chegou a Escola Allen e a direção que está tomando para o futuro. "Temos uma organização e cultura excepcionais com um tremendo potencial", disse ele. “Magda é uma líder talentosa, pesquisadora talentosa e educadora com visão de futuro que entende como a computação pode ter um impacto significativo e positivo na universidade e na sociedade. Estou animado em ver a escola prosperar com Magda no leme. ”

Demanda, capacidade e foco

Balazinska herda uma escola com 75 membros do corpo docente - 65 dos quais são track e 10 que são palestrantes. Um grande número, particularmente aqueles em áreas de inteligência artificial, estão em licença parcial em empresas da área de Seattle e escritórios de engenharia como Apple, Google, Facebook, AI2, Nvidia e Amazon, segundo Lazowska.

A Allen School está se expandindo rapidamente para conceder 620 graus por ano, graças ao Gates Center, que possibilita acomodar estudantes adicionais em uma universidade onde a demanda em torno da ciência da computação supera a capacidade. UW Seattle e UW Bothell ficaram em primeiro lugar entre as 25 principais universidades públicas que "pagam mais" em um relatório da CNBC na terça-feira. Balazinska não assumirá até janeiro. 1, como ela precisa de tempo para se desvincular de algumas de suas outras obrigações. Levy concordou em permanecer como diretor até então. E enquanto Balazinska disse que o crescimento futuro na Escola Allen é uma área enorme de foco, ela disse além disso que não quer se apressar no que vem a seguir antes de ter a chance de discutir tudo isso com o corpo docente.

"É uma boa hora para pararmos e refletirmos", disse Balazinska, que tem duas filhas de 8 e 11 anos e cujo marido, Michel Goraczko, trabalha na Microsoft Research. “Nós temos um colégio que se retira em setembro, então queremos falar sobre isso como uma equipe para ver quais iniciativas de larga escala queremos seguir porque há tantas opções possíveis.”

Ela disse que ela Gostaria de ver algum foco em como a ciência da computação está entrelaçada com tantos aspectos da sociedade - desde a forma como a mídia social está impactando nossas vidas até a forma como os sensores são implantados em todos os lugares.

Ela quer continuar construindo pontes entre a Escola Allen e outras escolas e departamentos no campus, citando, por exemplo, a necessidade dos alunos de aprender sobre a ética da aprendizagem de máquina ou ética da ciência da computação. As pessoas no campus que pensam sobre essas coisas do ponto de vista das ciências sociais ou da faculdade de direito são parceiras com as quais ela gostaria de se envolver.

“Queremos produzir alunos que farão grandes coisas e eles farão grandes coisas pensando na sociedade, pensando no mundo como um todo e em como podemos fazer do mundo um lugar melhor e não apenas produzir graduados que possam pensar: "Como posso ganhar mais dinheiro?", disse Balazinska. . “Eu acho que isso é um desafio. Eu acho que cada geração está enfrentando muitos grandes desafios, então nós definitivamente queremos manter o foco e garantir que nós, como escola, trabalhemos em problemas que são de importância moderna. E nós vamos educar os alunos que estarão pensando além de si mesmos. ”

Via: Geek Wire